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读出你的感受,讲出你的心声!

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希望波城儿童英文讲读班教师 徐志恒

   投资大师巴菲特说过,人在年青时代最需要培养的一项技能是公共演讲能力。在当今时代,演讲能力已经不仅限于软实力,而是成为一个人成功的核心实力。对于在美国生长的华二代来说,表达能力一直是他们一项软肋。从小培养当众说话能力,提升演讲自信心以及阅读写作能力,会为他们将来的学习生活打下良好的基础。

   2018年初,BrightSpeaking的老师们走进希望中文学校波城校区,成为希望中文学校儿童英文读讲班的老师。我们带着十几个孩子,在课堂上一起阅读,一起讨论。阅读文章也根据学生年龄不同难易程度不同,同时我们设计的讨论话题也能帮助孩子养成在阅读时进行思考的能力,练习归纳总结,并能将自己的想法讲出来。读出你的感受,讲出你的心声!这些非常贴近孩子们生活的阅读材料帮助他们扩宽思路,丰富了孩子们的演讲练习。

   对于老师来说,最大的欣慰莫过于看到学生们的进步。在每学期开始的时候,经常会有一些小朋友不敢上台演讲,即使上台了声音也很小。在我们这里,我们给小朋友们提供了一个轻松愉快的学习环境,鼓励他们去表达自己,懂得去跟人交流。通过一学期的练习,很多孩子都勇敢地迈出了第一步,他们会愿意也试图去有逻辑地表达自己的想法,特别是讲对于自己感兴趣的题目!到期末的时候很多孩子都能自己准备发言稿,大方上台,脱稿演讲,进步非常明显。

在课堂上,我们鼓励孩子们积极参与到讨论中来,学生们的参与程度很高,同时我们也全程把握了他们的注意力,让他们有内容可讲,注重拓宽他们的思路,训练他们的逻辑。孩子们提高的不仅仅是当众表达的能力,还有写作,思维,组织,随机应变,理解和评判他人等方面的能力。所有这些对于提高华人二代学生的沟通能力,表达能力都十分有益!

2019年秋季在希望中文学校波城校区的儿童英文讲读班报名现在已经开始,欢迎有志于提高自己演说能力,培养面对大众演讲自信心的6到10岁的小朋友们加入。

   当这些孩子十几年后走向社会,回想起年少时的这段青涩的时光,虽然他们走到台前面对观众只需要几小步,但却是他们日后建立自信心和领导力迈出的一大步。

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希望中文学校波城校区【希望之声】第二十三讲(2019年春季学期)

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(两个社区活动)

讲座题目:让小提琴为你的生活增光添彩
讲员:陈立功老师
时间:1:15-2:45pm, Saturday  May 18, 2019
地点:希望中文学校波城校区 (Cafetaria,Winston Churchill High School, 11300Gainsborough Rd, Potomac, MD 20854)         

讲座介绍: 
本次讲座由中文学校小提琴班老师陈立功介绍小提琴的由来、意大利三大古典制琴师的成就、小提琴制作群体和工厂的国际流转、新老小提琴的声学品质对比以及小提琴的购买、使用、保养和维护等基本知识和经验。讲座中还可以欣赏到一些美妙的小提琴音乐。

每个听过小提琴音乐的人都会被她那奇妙无穷的琴声所倾倒。她那既深沉宽广又高亢明亮的音色和音域使她在所有弓弦类乐器中达到了登峰造极的高度,享有乐器皇后的美称。

然而,小提琴出现在人类历史上已经400多年了,却没有人知道她从何而来。她是上帝借人类工匠之手赐给人类的结构上最简单、外观上最完美、而音响效果上最神秘的礼物。据说是因为她象人一样拥有真正的灵魂和生命。

每个人无论处在哪个年龄段,只要有明确的主观愿意学习小提琴演奏,都可以用它演奏出至少能令自己满意的音乐,并借此为自己的人生增光添彩,因为,那其实是演奏者在用它表达自己的思想、情感以及由此构成的个人内在的精神世界。

讲员介绍:
陈立功老师毕业于武汉的原同济医科大学公共卫生学院,他在学生期间曾担任学生乐团的首席小提琴。他在攻读研究生期间的主修专业为生物统计学,在过去的20年里,他在统计学方法论领域做出了一些重要的突破性贡献。

自2011年2月以来一直在希望波城和希望洛城两所中文学校以铃木小提琴教材为基础开授小提琴集体课,最近两年来已有8位学生考入MCYO的各级弦乐团。

此外,他的很多业余时间都用来收藏和维修欧洲出产的古旧小提琴和琴弓,为此积累了相当丰富的经验。

为方便准备:欢迎登记:http://evite.me/nphhcjz9mh

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讲座题目:在爱里没有惧怕:点燃孩子的学习热情
讲员:梁教授

时间:下午 2:15-4:00, 五月十九号周日
地点:马里兰中华圣经中文学校(4414 Muncaster Mill Road, Rockville, MD 20853
)                                                                     
讲座介绍:
为什么娃不能推?您想了解有哪些方法可以让孩子热爱学习,成为“自推”娃吗?
1. 推娃会有什么负面影响
2. 哪些因素影响孩子的内驱力?
3. 如何利用这些因素促进内驱力的提高?
4. 关于奖励机制的迷思

讲座基于教育界的最新研究成果和讲员多年教学及教育子女经验。
讲员介绍: 梁教授(Lily Liang) 现在哥伦比亚特区大学计算机系任教授兼研究生部主任。她从事教育工作近二十年,在2011年作为最具创新力的工程教育工作者之一被国家科学院邀请参加首届工程教育先锋会议(FOEE)(全美当年仅65人), 并于2014 应邀参加国家科学院 Presidents’ Circle 的年会。

她参加过一系列关于教学方法,教育改革的进修。其中包括于PKAL Summer Leadership Institute by American Associations of Colleges and Universities(2011, on STEM education reform) and Our Underrepresented Scholars Program (2014, on institutional leadership, participation funded by the National Science Foundation)

讲座参考文献: How People Learn II, the National Academy Press, 2018

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希望中文学校25周年校庆晚会《我们的希望》将隆重登场

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   【本报讯】希望中文学校到2018年已经成立25周年。经过半年多的筹备,一场盛大的25周岁生日庆典即将隆重登场–《我们的希望–希望中文学校成立25周年庆祝晚会》将于6月1日晚上在马里兰州邱吉尔高中礼堂上演,展示这个大华府地区最大中文学校丰富多彩的教学成果。

   希望中文学校自1993年成立25年来,在一代代“希望人”的努力下,已经发展成拥有9个校区、5千多名学生的全美最大的中文学校之一,也是大华府地区最大的华人社团之一。在推广海外中文教育,弘扬中华文化,促进华人社区与主流社会融合方面发挥着积极的重要作用。

   《我们的希望》晚会就贯穿着希望中文学校25年一以贯之的这种精神。本场晚会的总导演谭颖表示,举办这次晚会的主要目的,一方面是庆贺希望中文学校成立25周年,另一方面是展示希望中文学校的教学成果。所以这次晚会节目主要以各个校区提供的各种才艺展示为主,包括中文才艺的展示,唐诗吟诵、宋词演唱等,还有舞蹈、器乐演奏。

   谭颖透露,晚会节目的选拔以艺术性、观赏性为主。各个校区申报了很多节目,晚会组委会根据节目的艺术水平和品质来挑选,另外也考虑到节目品种的搭配,有声乐、舞蹈、器乐、朗诵、健美操、小品、相声等等,节目形式丰富多彩,让大家看到,希望中文学校真是人才济济,提供的课程也是各种各样。除了孩子的课,也有家长课,所以演出的节目里面既有孩子的节目,也有家长的节目。

   谭颖表示,她对这个晚会非常期待,也非常看好,因为晚会节目都是从希望中文学校各校区选送节目中精选出的最佳。学生、老师、义工都很认真地排练和准备,这将是大华府社区规模较大、品质较高的一次文艺演出,希望能够吸引到更多的朋友前来观看。她说,希望中文学校是一个大家庭,我们希望通过这次演出的展示,能够吸引更多有识之士加入到希望中文学校这个大家庭里来。

   希望中文学校理事长陈卫平指出,二十五年来,希望中文学校一直秉持“家长拥有、义工运作”的原则,把希望中文学校打造成一个为广大社区提供更好服务,凝聚学生学习中文,推广中华文化的大社区平台。希望中文学校是非盈利、非政治组织,所有收入取之于民,用之于民。

   陈卫平说,希望中文学校有完整的理事会和完备的章程,有非常严格的财务制度,有系统的老师培训计划和与时俱进的教学计划。许多老师在希望中文学校服务了十几年二十几年,各校区都有一批有丰富教学经验和有特长的老师。希望中文学校提供丰富多彩的课程,从学前班到十二年级,从中文班到双语班,从中文课到才艺课和副课,从少年到老年,从学生到家长,各种学习中文,了解中华文化,增长自己才艺的需求都能在这里得到满足。

   希望中文学校每年都举办各种大型活动,包括与大华府地区同乡会联合会一年一度合办的春节晚会,与大华府地区大专联合办的体育运动会,与大华府地区北京同乡会连续十几年合办的“水立方”歌唱比赛。希望中文学校还有自己举办的讲成语故事大赛、朗诵比赛、拼字比赛、合唱节、国际象棋比赛等。一茬又一茬的希望中文学校学生在这些大舞台上充分展示着风采,并在各种更大范围的学科和才艺竞赛中屡屡获奖,展现实力。

   陈卫平表示,希望中文学校能有今天的成就,离不开广大学生和家长的大力参与和支持,离不开众多老师和义工的辛勤努力和奉献,也要感谢大华府地区其他社团和其他中文学校的支持与合作。

《我们的希望–希望中文学校成立25周年庆祝晚会》将于6月1日晚上7点到9点在马里兰州邱吉尔高中礼堂(11300 Gainsborough Rd, Potomac, MD 20854)上演,欢迎各界人士共襄盛举,加入这场庆祝希望中文学校耕耘与收获25年的盛会。具体票务请洽希望中文学校各校区。

                                         (于冬)                                          

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希望岁月同庆同贺,盖城师生同欢同乐!

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在庆祝希望中文学校成立25周年越来越近的脚步声中,沿袭着盖城校区已形成多年的传统,5月25日,学校每年一次的野餐聚会如期在马里兰州的黑山公园举行。虽是长周末,不少家庭举家外出,但学校的野餐聚会还是吸引了众多的老师及家属,学生及家长们的参加。学校从校长到义工,早早地就分工进行各种活动前的准备,从食品,游戏,到文娱活动,都制定了周密的安排。周六的公园里,温柔的阳光倾泻在草坪上,人们纷纷打开毯子,支起椅子,充分享受着一份云淡风轻的心情。

11点开始,各项活动陆续展开:有扭动健身圈的,由投圈套圈的,也有玩球托球的。许多孩子玩了一遍又一遍,忙得不亦乐乎。还有外籍学生,孩子加入其中。不少学生,家长多次参加过学校的野餐聚会。学校还为大家准备了丰富的午餐,从主食,热菜,甜点到西瓜一条龙服务,还有孩子们都眷爱的比萨饼。拔河比赛把此次活动推向了高潮。它不仅吸引了学生,也吸引了家长的参加。观战的人群兴奋异常,呐喊之声此起彼伏。在草地上,野餐亭旁,随处可见老师与家长们近距离的接触交谈,讨论学中文,包括考中文的问题。家长与家长们也在三三俩俩地寒暄聊天,笑语盈盈。大家带着一种放松的心情,享受着郊外湖边的美景。还要赞一下在骄阳下,跑来跑去,义务为活动照相的杨彦丹,谢前等老师,他们用镜头记录下许多精彩的瞬间。

希望中文学校盖城校区是一个已经有20多年历史的,最早加盟华府希望中文学校几所学校之一。现任的何洁校长,虞教务长及与他们同在的理事们,都已是在学校服务了10年以上的校务人员及近两年的领军人物。盖城校区有着日益壮大的教师队伍,教龄超过10年的老师不在少数,有的已经授教20余年。师资稳定,鲜于变更,保证了学校的教学质量; 同时也不断有年轻有为的新老师加入,为学校注入新的活力,并且越来越发挥着重要的作用。奉英老师, 王英姿老师,不仅是受孩子们爱戴的低年级班老师, 还利用课外时间提笔,写诗拟稿,记录着教学中的点滴,通过传媒的空间,与师生家长们分享;更有家长们的热心参与、鼓励,使得学校根基深厚。

我校学生们多次在校际、区级比赛中获得大奖。在最近的纪念希望中文学校成立25周年的征文比赛中,我校共七名同学获得一到三等奖不等。他们是一等奖:李汝蘅(九年级);二等奖:崔润哲(十年级), 刘子琰(八年级);三等奖:陈含章(十年级),杨益佳 (七年级),瞿俊豪(五年级),陈炫希 (七年级)。祝贺同学们为我校赢得荣誉,展示了不凡的中文水平。也感谢他们的老师柏李,唐家梅,王丹,汪美珍,杨彦丹,王淑华,给与他们的指导教育。还有我们家长的鼎力支持。

我们的副课也同样风生水起,精彩纷呈。在六月一日即将举行的希望中文学校成立25周年的庆祝晚会上,我们盖城校区的葫芦丝,吉他,小提琴,琵芭,古筝,电子琴班的学生们将联合演奏一曲“美丽的鲜花在开放”,为晚会祝兴。除了乐器,学校还开设了其他众多的课程,从舞蹈、太极、瑜伽、健身操到绘画、声乐,再到篮球、排球,这里不一一列举。

我们真诚地欢迎更多的学生、家长加入到我们2019秋季学年的学习。让我们与时代共进,与孩子们共荣!

希望中文学校盖城校区位于马里兰德国镇西北高中,欢迎您关注并前来注册。新家庭报名免去注册费。

学校网页;https://www.hopechineseschool.org/hcsgb/

(拟稿:余力,   摄影:谢前,杨彦丹等)

 

 

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在希望大家庭找到归宿感 -希望中文学校波城校区结业汇演有感

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    6月8日下午,在丘吉尔高中的大礼堂里,希望中文学校波城校区又迎来了一年一届的的结业汇演,台上台下,不时见到教导主任王敏老师忙碌的身影,她穿着简练的黑色裙装,一如既往向大家问候,并宣布结业演出正式开始….

                                                           希望中文学校波城校区结业汇演1


    首先成军军校长致辞,校长对过去的一年工作表示诚挚谢意,并对将来提出展望和愿景。接着由希望总校副理事长李腾教授宣布了希望总校25周年师生征文获奖名单,校领导们一起贴心为所有获奖者发放礼卡和证书。然后李腾祝贺新的12年级的同学圆满毕业,校领导们又一起为他们颁发毕业证书。分别在中美最高学府学习工作的李教授,把颁奖仪式自然带入到庄重的高校毕业典礼的高度上!

    毕业班的郭雯琪老师向毕业生深情致辞,并对他们表示殷切盼望。衷心肯定他们不但学到了中华文化,也学习了中华美德。毕业生们也一一感谢致辞家长,学校和老师。他们互相介绍时,总是找到同伴的一个优点。真是活学活用我中华文化的不矜不伐的的谦逊美德!郭老师威武,教导有方!

    今年演出的节目水准和质量都大大提高。无论是灯光的转换,舞台布景的设计,节目的筛选,都是精心安排。尤其是为每一个节目介绍的电脑图文介绍,与节目相得益彰,一脉相承。

    第一个节目以陈慧兰老师的古筝班气势磅礴的“战台风”开始,台上的几位学生弹的千回百转,别有一番风味。接着是刘姝嫚老师指导的少儿舞蹈“鸟”,她们是本学校年纪最小的学生,她们稚气未脱,活波可爱。多年来凡是刘老师的编舞都超凡脱俗,非常有灵感和才气。对于小小孩们,能参加这样的毕业演出更是一次绝佳的锻炼。我的小女儿就是在这一次次的结业表演中逐渐成长起来。

                                                      希望中文学校波城校区结业汇演2

    裔老师也是我们中文学校的名师。她指导的成人声乐班大合唱“九儿”。裔老师优雅柔美的指挥风采和学员们端庄大气的台风和表演,让观众大饱眼福。王伟老师指导的爵士风格的舞蹈,也优美飘逸,看着妈妈们曼妙的身姿,台下的观众也如醉如痴。

    何竹芳老师指导的诗朗颂“古诗联颂”,看见学生们对古诗胸有成竹,朗朗上口。不但应景,也更加显示我们中文学校学生运用诗词歌赋的能力。杨丽老师指导的家长和孩子共同表演的“星星的心”, 家长和孩子们规模宏大,是本校史上家长参与度最高的节目。表演浑然一体,温馨难忘。

                                                  希望中文学校波城校区结业汇演3

    精彩的节目不一一尽数。这是一台精彩特别的演出。观众也一改往日的喧嚣和吵闹,罕见地极其安静。希望的每一分子都参与其中。一位家长更是自愿拿出单反相机,记录下所有精彩难忘的瞬间。学校老师义工们忙前忙后,家长学生群星闪烁。每一位都带着认真满足,发自内心的微笑。

    演出后,学校还精心准备了各种点心。诚意满满地买了中国人喜欢的可口蛋糕。同时画画书法摄影老师还准备了学生作品展览。陈老师的油画班作品琳琅满目,美不胜收。其中一位家长还拿了她的两幅油画作品,每幅都经过了精雕细磨,至少都花了十几个小时以上。意存笔先,画尽意在。这位妈妈常在世界各地出差,在繁忙之后,在希望油画班里找到了滋养心灵的充电方式。

                                                      希望中文学校波城校区结业汇演4

    书法班张老师的学生作品让中文学校的毕业成果展览熠熠生辉。每一幅作品都如张老师一般低调却不可小觑。我与张老师习字一年有余,我也懵懵懂懂从不得要领到一点一滴进步,现在非常享受一个人的练字时光,它对于我,不但是修心养性,也是学会独处和自处。

    希望给每一个人平台,每个人都有学习成长的机会。从很多家长会心的微笑,动听的歌声,旖旎的身姿,都在希望的大家庭中找到自己的归属感。正如成军军校长希望的“我倡导的原则是各取所需,学有所获。在波城不管是大人还是孩子、年长年幼都能有学习的机会。这就是我的中心思想” 。显而易见,校长的愿景实现了!

波城家长 严露西

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《我与中华文化》有奖征文活动通知

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    为纪念中华人民共和国成立70周年,经由全美中文学校协会大华府联络中心协调,大华府地区希望中文学校、美中实验学校、哈维中文学校等共同发起 “我与中华文化”有奖征文活动,面向所有大华府地区中文学校在读的学生。

    征文对象:凡在海外中文学校连续学习四年及以上的学生均可参加。
    征文主题:我与中国、中文、中华文化、中文学校的故事。
    征稿要求:征文要求为原创,没有向其它征文活动投稿,未在媒体发表过。征文题材和体裁不限。初中组征文不得低于500字,但最多不超过1000字;高中组征文不得低于800字,但不得超过1500字。可附上与征文主题有关的图片。

    投稿细则:投稿者请在征文之后另起一页,写上姓名、年龄、所属中文学校和年级、连续学习时间和指导老师。
    投稿信箱:ssliu2k@gmail.com
    截止日期:2019年9月1日。

    本次征文评奖将分初中(6-9年级)和高中(10-12年级)两组进行,各组评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。征文评比将由各中文学校代表组成的组委会经过严格评比,遴选出获奖文章。

《我与中华文化》征文组委会将于2019年中华人民共和国70周年国庆期间举办盛大的颁奖活动。征文组委会联系人:刘胜,全美中文学校协会大华府地区联络中心主任
    联系方式:ssliu2k@gmail.com;(703)589-8876

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火伞高张欢聚一堂 记希望泰城校区2019年夏日野餐

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    又是一年夏日季,结束了一年的中文学习之后,2019年6月16日希望泰城校区于Carderock Recreation Area再次举办了一年一度的野餐活动。共有180名教师、家长和同学们到场,参加了此次野餐活动。早晨八点刚过,副理事长郑汉振和其他义工们就已经开始布置场地,插指示牌,挂横幅,连音响,搭球网,铺桌布,摆放爆米花机,炒冰机等等。义工们各自分工,给大家带来了西瓜、冰、水、充气气球等野餐必备的东西,还带来了足球、排球、羽毛球、呼啦圈等各种活动设备和各种奖品。周日早上,阳光明媚,气温舒适宜人,大家都心情愉悦,开心地来参加此次活动。

野餐活动现场

同学们在打羽毛球

围棋爱好者在下棋

学生义工在制作刨冰

为儿童希望未来基金会举行义卖的同学们的合影

 

    在现场学校的义工们设置了各种各样丰富多彩的活动,让各位老师,同学和家长们在忙碌的学业和工作中抽出时间,和朋友们社交,畅谈和玩乐。在宽阔的草地上,打排球和羽毛球的健将们换了一批又一批,球拍甚至都有些供不应求。飞盘和足球也是设置的体育活动,无论是孩童还是大人,都不亦乐乎。除了体育活动之外,阴凉处的桌上也摆上了围棋手们的最爱。还有爆米花机,棉花糖机,冰沙机,柠檬水,给嘴馋的人们在午饭之前图个快活。这么多活动,到来的泰城校区家长们都赞不绝口,表示野餐真是一年比一年更好了。到场的几位同学都表示本次活动举办得十分成功,希望明年能够继续参加。其中从幼儿园到高中的十几位同学为儿童希望未来基金会举行了暑期义卖柠檬水的活动,此次活动所得将为贵阳郊区民工子弟支付学费。他们的义卖活动得到了泰城校区的大力支持。陆强老师带领的三位小记者们负责了拍照、录像等采访的任务,在野餐现场忙碌着。

 

野餐活动现场

 

    跟往年一样,学校义工们还给大家订了中式盒饭和披萨。11点左右,中西式的不同午餐准时到达现场,大家拿着提前发好的红色或白色餐票,在志愿者面前排好一条长龙。无人插队,无人喧哗,现场整齐有序。拿好自己的午餐后,大家便在遮阴棚内坐下,和朋友们聊天说地。除了中西餐之外,还有庆祝“父亲节”的蛋糕和几个爽口的西瓜给大家解馋,无人不感到心满意足。

 

呼啦圈比赛

抽奖活动中奖者与校长陈学勤(右一)、教务长朱一枫(后排中)合影

    午餐过后,举行了儿童和成人的呼啦圈比赛,儿童组竞争激烈,经过四轮的比赛,四位同学脱颖而出,夺得了比赛胜利。成人组一位家长经过短暂的角逐,成功击败其他家长夺得冠军。随后校长颁发了”希望杯”国际象棋比赛优胜者的奖金。在抽奖活动中,很多同学、家长、义工成为幸运的获奖者,满意地拿到了奖品。陈校长同时为在希望中文学校二十五周年征文中获奖的老师、义工等颁发了奖金。

 

希望中文学校25周年纪念征文教师及义工获奖者合影,右一为理事王笑海

 

    小记者对此次野餐活动特别采访了陈学勤校长,陈校长说:“在学期里面,大家社交或者和朋友坐下来聊天的机会并不多。每年的野餐活动都创造了一个很好的社交环境和机会,让大家与新朋老友互致问候、相谈甚欢。”当我们问起对今年泰城校区工作的总结时,陈校长对今年泰城校区的总体发展表示满意,认为泰城校区正在向一个好的趋势发展,尽管由于学校的规模越来越大也给学校各方面的带来了很多新的压力和挑战,但成绩是主要的,需要提高和改进的地方也很多。陈校长希望下一个学年度能够在现有的课程上继续提高教学质量,把泰城校区向更多不同族裔开放,把学校变成一个真正的社区学校!对泰城校区来说,这些工作都是任重而道远。

    野餐结束,所有义工们又把场地收拾干净,把垃圾装袋,分别装车自己带走。等到最后处置完租用的设备已经快两点半了,义工们才陆续离开。感谢所有为这次野餐做出努力的义工们泰城校区结束了一年的任务,大家都为下一个学年的发展跃跃欲试。朋友们暂时要分别一整个儿暑假时,大家都显得有些依依不舍,但也期待金秋时分再见。

    希望中文学校泰城校区(Hope Chinese School at Tysons Corner, 简称HCS- TC)的地址是:7731 Leesburg Pike, FallsChurch, VA 22043, 每周日下午两点到六点上课,报名可到https://www.hopechineseschool.org/hcstc泰城校区网页注册报名。

    希望泰城校区小记者 胡嘉佳

    指导教师 陆强

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弄情–记我在希望波城的学舞历程

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    认识邹老师之前,从没有想到有一天我会跳舞。彼时还不知其名。去年偶然有一天,一个非常平常的下午,我穿过中文学校的走廊去cafeteria,突然被一个年轻妙曼的舞姿所吸引,当时印象深刻,后来看了那年结业汇报演出《绾纱》学校的报道,才得知是邹逸清老师。

    那年加加正好在中文学校第二年,小人每次上课得陪着。一般每次陪她3-4点跳舞的时候,都是和其他家长闲聊或者看手机消磨时光。每次校长先生过来都会说,“你们去跳跳舞,上上其它的课,这样也不会浪费时间”。彼时经常看见J&X,聊天中才得知她们业余跳舞已超过20余载,身材保持这么好都是跳舞的缘故,打心底里羡慕呀!

    想着第三年不需要陪小人上课,真的可以去跳跳舞,臭美一下。可是我从小到大都是比较野的,唱歌跳舞都不是很喜欢,更和淑女无缘。现在尤记得初中教语文的巫老师,每次下午自修时间过来,都会说“账房,每次都是你的嗓门最大(估计小时候吃噗鸡蛋太多?据说吊嗓子就是吃这种糖黄鸡蛋)我从办公室出来就听你在大声说话,你能不能学习一下蔡同学和王同学(我的好友)淑女一点?”我左耳进右耳出,不怎么当一回事。可惜了老师那么多年的苦口婆心,愣是没有把我培养成淑女。如果当时就有这种舞蹈意识,是否我现在就是淑女了?而如今喜欢跑跑步的我,能够跳出那么柔美的动作吗?纵然有种种顾虑,我却不知怎么就鬼迷心窍,本着试一试的想法,立马雷厉风行地报了邹老师的古典舞蹈;而且为了凑和娃的时间,还不知深浅的报了中级班。

    老师真的很美很年轻,对着我们一帮阿姨们,驾驭得游刃有余。前半节课都是我喜欢的拉伸,踢腿,上把杆等。各种基本动作中,最痛苦的莫过于垫上运动,每次双腿离地15度;有时老师还会在最后一刻故意停顿3秒钟,那个难熬,估计上课的每个人都深有体会,我宁愿plank,也不愿意做这个动作。大家都说每周就是来找虐滴,而且还是心甘情愿,因为坚持了真的很有效果呀!而且老师一直不断challenge我们,挖掘每个人的潜能。到第二个学期末,老师会基于每个学生的身体素质和柔韧度,大胆地给我们开肩,真的非常棒。坚持压腿的结果就是我们基本上都可以劈叉了,虽然没有办法像J&L&H&M一样完美,但真的是有很大进步。古话说筋长一寸,寿延一年,真是非常有道理。关键是我作为新人感受到了榜样的力量,别人都可以坚持做到,我有什么理由不认真努力呢?

    当然,于我而言,最challenge的是我没有任何舞蹈基础,除了自身的身体素质还可以,舞蹈方面我是空白的。上课的时候,老师教的或者提到的关于中国古典舞的各种术语,云手,小五花,大五花,点翻,侧翻,呼吸,我都听得很茫然。有些东西不是与生俱来的,需要花时间才能培养这种感觉,connection和共鸣,不像数字,不像跑步。班长哼着小曲儿就可以轻轻松松做出各种动作,而我学动作不仅慢,还做不到位;尤其中间因为工作缘故缺了课,那就更跟不上进度了。稀里糊涂中,老师宣布我们的节目被选上参加希望中文学校25周年庆典活动。我自己权衡了一下决定不参加演出,不想因为自己不熟练的动作而影响整个集体的演出,谁知同学们都不答应,还鼓励我把舞蹈的处女秀献给中文学校。

    我就这样把自己放在了没有退路的位置,想想中文学校的第一个25周年庆,这么重要的时刻我咋能搞砸呢?心里还是一点底气也没有,尽管看着录像,听着音乐,但不会做的动作还是不行。虽然大家一起练习,互相指正,扣动作,老师还不时直接纠正我的动作,可是我基础实在差,很难一下子提高。尽管H&Y一直宽慰我,但是终究觉得不着。苦恼中我就主动寻求帮助,热心的H二话不说就答应了我的要求。我俩约了几次,每次她都详细指出我哪个动作做错了,哪个动作不到位,哪里需要加上呼吸,哪里需要绷脚,哪里需要停顿,哪里需要加一点侧身或旁腰,而且还细心的把几个主要的动作点(尤其是我一直卡壳的点翻,侧翻,转圈)慢动作做出来让我录下来可以回家细细琢磨。H还特地分享她的学舞感悟,让我摒除心里负担,好好练习。就这样坚持了2周,总算把所有动作记住了,可是真正到表演前夜排练的时候,由于studio变了,我一下子又摸不着边际了(方向感极差的我)。估计老师的心里也泼凉泼凉了吧…….

    还好我们是个有爱的集体,有着满满的集体荣誉感。表演当天,大伙儿都不约而同地提前到了学校,音乐循环放,跟着音乐一遍一遍练习;班长&J&H最后一刻还统一了两个大动作,既避免整体动作不一致带来的混乱和不协调,也帮助大家有足够的时间把动作做好做到位。在J&W的帮助下,我终于把那个超级难的“扫狼腿“做好了,心里也有些底气了。上台前2小时,大家着装,互相帮忙梳头,盘发,上胭脂,点绛唇;同学们贡献出自己最好的化妆品,老师细心的给每个人化妆,补妆,我们终于信心满满地上场了。当我们真正站在台上,脑中只有音乐和舞蹈,尽情表现我们自己。虽然演出不是尽善尽美,但是真的,只要你尽力了,就不会有任何遗憾;中文学校结业典礼,当我第二次站在舞台上,我真的很感动,感恩我们有这么好的老师,有这么好的班级,有这么好的中文学校,让我不停的挑战自我,不断学习。大家的掌声不是对我们最大的肯定么?

   现在,我一边压着腿一边写着这篇感想。舞蹈带给我的不仅仅是友情,更是一种生活态度,一种修炼,一种坚持。作为初学者,前面的路还很长,然而,只要坚持,我想着若干年以后,我也可以像班长,J&H一样优雅地舞着,年轻着,美丽着······

    想念刀鱼和草头的味道

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毕业典礼上的心声 希望中文学校盖城校区 12年级毕业生代表 黄雨桐

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各位老师、各位家长、各位同学:

大家好!

我的名字是黄雨桐,我是2019年十二年级毕业班的一名学生。我在希望中文学校上了十三年的中文课。在这十三年期间,除了中文课以外,我还上过跳舞课,古筝课,图画课和陶艺课等。通过这些课程,不仅使我对中国文化有了更深刻的了解,同时丰富多彩的课程也让我爱上了中文学校。在中文学校,我认识了很多老师和同学,交到了很多新朋友。在中文学校老师的鼓励和教导下,我对学中文的兴趣越来越浓。我的中文读、写、说的能力也得到了逐步的提高。小时候我对自己的中文能力没有自信,我一直不敢在公众面前用中文发言。但是,在老师的鼓励下,我参加了中文学校举行的成语故事演讲比赛,并取得了第二名的好成绩。今天,也是在老师的鼓励下,我站在这个毕业典礼的舞台上致辞。在2018年我参加了中文的AP考试,并取得了5分的好成绩。这与我在中文学校多年的学习是密不可分的。感谢中文学校老师们多年来对我的不断鼓励和培育。

随着中国的崛起和强大,我发现我的双语能力让我得到了比其他人更多的发展机会。去年在我找实习工作的时候,我很快就找到一份需要用中文与同事和顾客交流的工作。我也认识到学习中文让我能够获得更多的工作机会,也能更好地帮助其他人。在2017的夏天,我参加了培智教育基金会组织的赴云南省元阳县贫困山区的支教活动。在那里,我负责了一个十人初中班的教学。每天我都要教三节英语课,一节中文课和一节音乐课。如果没有中文学校的培养,我是不可能做到这些的。

中国的著名数学家陈景润曾经说:“学习要有三心,一是信心,二是决心,三是恒心。” 我希望在座的各位同学能记住这三心,努力学习中文,学好中文。我相信中文将会帮助大家在今后的发展道路上取得更多的机会。在此,我再次感谢希望中文学校和各位老师对我和所有学生的辛勤培育。谢谢大家!

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2019水立方杯海外华人中文歌曲大赛华盛顿赛区比赛圆满落幕

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         经过几个月的精心筹划和准备,由北京市人民政府侨务办公室、北京市人民政府新闻办公室、国有资产经营管理有限责任公司共同主办,由北京电视台、北京朝阳区人民政府、北京国家游泳中心有限责任公司、北京市演出有限责任公司联合承办、美国大华府北京同乡会暨商会承办的“水立方杯海外华人中文歌曲大赛”华盛顿赛区于6月15日在美国哥伦比亚特区华盛顿大学礼堂圆满落幕。此次大赛在从众多的海选选手中,通过严格选拔筛选出了38名优秀选手参加了当天的复赛,并在24名晋级决赛的选手中评选出了各组别的冠亚季军及最佳表现奖及最佳人气奖。成人组选手吴婕、青少年组李丹阳、少儿组夏常宸获得第一名;成人组选手李喆、青少年组选手罗凯莉、少儿组选手王旷珳获得第二名;成人组选手詹薇、青少年组选手陈加宏、少儿组选手展馨儿获得第三名;另外,于佳妮凭借现场复赛和决赛演唱的优秀感染力获得了最佳人气奖、石睿琦凭借在舞台上稳健的台风和卓越的歌唱表现力获得了最佳表现奖。 

                                                                     

    今年已经美国大华府北京同乡会承办该项赛事的第九个年头了,多年来我们一直秉承“以歌传情、以侨为桥”的宗旨,希望能够通过海外华人唱中文歌的形式,让中国博大精深的传统文化和凝聚中华智慧的中文扎根于每个海外青少年的心底,更希望能够通过唱中文歌,让在海外的华人华侨情系祖国。今年适逢祖国建国七十周年,以举办中文歌曲大赛的形式,为祖国献礼并表达了华人华侨的桑梓情怀。美国大华府北京同乡会也希望借助此次比赛凝聚侨心侨力,共同推动“一带一路”建设,助力北京2022年冬奥会。

                                                                  比赛选手及评委老师合影

     “水立方杯”海外华人中文歌曲大赛华盛顿赛区的比赛分为下午的复赛和晚上的决赛部分,大赛在《歌唱祖国》的歌声中拉开帷幕。整个比赛过程紧张有序的进行到晚间。大赛邀请了大华府地区知名的声乐艺术老师到场担当评委:华府音乐人士、华盛顿音乐会合唱团创建人兼音乐总监彭瑜老师,大华府女高音歌唱家苗歌老师,美国大华府著名女中音歌唱家张丽慧老师,华夏未来教育集团华盛顿校区校长万瑾老师,原上海音乐学院教师、现任黄河艺术团指挥裔国芳老师,抒情花腔女高音歌唱家、华盛顿凌空女子合唱团创始人、中国驻美国大使馆合唱团艺术指导兼指挥肖玲老师,大华府山东同乡会会长、大华府著名歌手胡荣华老师担当了本次大赛的评委。此外,大赛历年来的冠名赞助商希望中文学校副理事长兼秘书长刘胜也为大赛致辞。 

                                                                   大赛评委老师们                                             

                          冠名赞助商希望中文学校副理事长兼秘书长刘胜为大赛致辞                      

        中国人民共和国驻美国大使馆参赞兼副总领事李民也到场为活动致辞,李参在致辞首先高度肯定了北京同乡会为本次大赛所做的大量细致的组织工作,并表示能够让海外青少年用唱中文歌曲的形式推广学习中文,了解和弘扬中华文化,是整个大赛的最初的宗旨和目的。经过多年的发展和累积,有更多的华人华侨参加到这个赛事,也是一种对中华文化的传承。希望北京同乡会继续承办该项赛事,把这个活动能够在美国东海岸推广开来,能够让更多孩子和成人选手参与到其中,为推动祖国文化作出贡献。

                        中国人民共和国驻美国大使馆参赞兼副总领事李民到场为大赛致辞

       美国大华府北京同乡会会长王维女士也在赛前为本次大赛致辞。她谈到:年复一年的水立方比赛见证很多对音乐和歌唱有追求和梦想的青少年的成长,更经历了从第一次承办到如今已经非常成熟的大赛组织和安排工作。能够有机会让有歌唱才华的选手们通过这个平台,输送到更高更专业的舞台上,是北京同乡会责无旁贷的责任和任务。也希望有更多的选手能够通过此次比赛得到锻炼和成长。

                              

         这次大赛汇聚了首都华盛顿以及来自周边七个州的近四十位优秀选手风采。与往届最大的区别就是,今年的青少年组竞争特别激烈。 13岁的李丹阳,凭借复赛歌曲《故乡的云》和决赛歌曲《梨花又开放》演唱的稳定发挥获得了青少年组的第一名,罗凯莉、陈加宏、石睿琦、程译萱也都展现了具有各自风采分别斩获青少年组第二至第五名。成人组吴婕、李喆、詹薇、胡思憶也都展现出了一定的音乐素养。评委老师也对每一位进入决赛的选手做出了音乐和表演上的专业点评。最后选手吴婕、李丹阳、罗凯莉获得了去北京参加水立方全球总决赛的资格。

                                                                            成人组获奖选手

                                                                           青少年组获奖选手

                                                                             少儿组获奖选手

       本次比赛的成功举行的得到了选手和家长们的好评,并在赛后对北京同乡会对整个赛事的组织工作给予了极大的肯定。“ 相聚水立方,唱响中华情”,希望可以通过用中文歌的形式让海外游子铭记祖籍国,增加青少年学习中文的热情。祝愿代表华盛顿赛区的选手在北京的总决赛取得好成绩。

     在此,我们感谢冠名赞助商希望中文学校,协办单位华盛顿雅歌基金会/华盛顿雅歌合唱团 、以及我们的赞助商大华府地区资深贷款专家Tiffany Fang、大华府地区资深地产经纪郑书琳对本次活动的大力支持。

特别鸣谢此次大赛的场地赞助方: 感谢美国哥伦比亚特区华盛顿大学 WUDC Washington University of District of Columbia 对活动的大力支持。

摄影 : 严建华

2019年“水立方杯” 全球海外华人中文歌曲大赛华盛顿赛区组委会 

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“青少年心理健康急救员培训课程”在希望中文学校进行 

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“焦虑症?抑郁症?哦,这些太遥远,与我无关。”可能有很多人是这么想的。但是你可能不知道,你身边的人,甚至你的亲人,你的家人,你的孩子,正在遭受抑郁症,焦虑症的折磨。因为对抑郁症不了解,认识不足,所以,即使亲人正在忍受抑郁症的折磨,自己可能还一无所知,甚至还在用语言伤害正在遭受抑郁症折磨的亲人或者朋友。

马里兰大学学生心理专业的王慈欣教授和亚裔研究项目的Jia li Liu 博士,  在美京华人活动中心心理健康360项目和美国亚裔健康联盟(AAHI, Asian American Health Initiative, AAHI)支持下,从4/27 日到6/1日在希望中文学校波城校区,连续开设了十小时的青少年心理健康急救员培训课程(Youth Mental Health First Aid),帮助亚裔家长了解青少年心理健康知识,及早发现和识别常见的青少年心理健康问题,为青少年的健康成长提供支持和保障。

心理健康问题(比如焦虑、抑郁)在青春期很常见。美国流行病调查数据显示,至少22% 的青少年(13-18岁)会有严重的心理健康疾病,严重影响他们的学习和生活。其中,有31.9%的青少年有焦虑症,14.3% 的青少年有情绪障碍(抑郁症,双向情感障碍)。第二代亚裔青少年(父母是移民)得心理疾病的概率显着高于非移民的美国白人青少年。然而和其他种族相比,亚裔对于心理健康有更多的病耻感,而且更少向专业人士(医生,心理学家,心理咨询师等)求助。由于种种原因(比如病耻感,缺乏心理健康知识,不了解心理疾病的治疗和资源),和所有其他族裔相比,亚裔青少年也更少在学校里面寻求免费的心理健康服务。更让人担心的是,和所有其他族裔相比,亚裔青少年有更多的自杀想法和自残行为。

王教授的这个讲座,由浅入深,给了学员了解精神疾病的基础知识。让我们认识到精神疾病,抑郁、焦虑,就像感冒、过敏一样普通,在生活中随处可见。我们学习了如何观察青少年是否遭受精神疾病的折磨,从哪些现象去判断,比如饮食、失眠以及行为的改变;感触最深的是,我们学习了怎样接近并帮助他们,我们要注意观察他们行为的改变;不带评价地倾听他们的表述;要表达共情;并可以建议他们及时寻求专业帮助。抑郁症通常不会自己痊愈,要尽早寻求专业帮助,包括心理治疗和药物治疗。大多(80-90%)精神疾病通过积极治疗(包括药物治疗和心理治疗)都是可以痊愈的。但是很多青少年往往不及时求助,而延误治疗。研究显示,从心理疾病症状显现到第一次向专业人士求助,往往有很长的延误,平均延误时间长达10年之久。不及时治疗的后果,往往病人需要花更长的时间来恢复。

家长学习了五步骤ALGEE action plan (Assess for risk of suicide or harm, Listen non-judgmentally, Give reassurance and information, Encourage appropriate professional help, Encourage self help and other support strategies)。 课程期间家长通过大量的角色扮演和场景练习等的方式,学习如何正确识别和应对常见的心理问题,比如抑郁,焦虑,自伤/自杀问题的实用技巧,避免子女陷入更大危机。在完成讲座并通过考试后,家长们还得到了美国行为健康学会 (National Council for Behavioral Health, https://www.mentalhealthfirstaid.org)颁发的青少年健康急救员证书。

在Asian American health Initiative 的资助下,本次培训是免费的, 还给家长发了一些实用的心理健康知识小册子和书。 通过培训,家长们了解了心理健康相关资源,比如美国自杀预防热线National Suicide Prevention Lifeline(24小时)1-800-273-TALK (8255),text line: 741741,chat: suicidepreventionlifeline.org,马里兰当地的资源 等。

我们的社区非常需要这样的讲座,希望大家有空多了解身边青少年的精神问题,它随时会出现在任何一个家庭。只有我们了解了青少年的精神问题有哪些,会哪些表现,遇到有需要帮助的人时,就能及时帮助需要的人。不仅是帮助一个人,更可能挽救了一个生命,而那个需要帮助的人也许就在你我的身边。很多人不了解精神疾病,对精神疾病有很大的误解,只有不断学习,不断了解,才会对精神疾病有正确的认识,不会歧视患有精神疾病的孩子。

 

王慈欣教授和泛亚心理健康360项目的志愿精神科医师邵晓平医生,今年九月会继续在希望中文学校举办免费亲子以及心理健康讲座。秋季课程安排如下

1.课程介绍并收集家长的问题,以便于我们针对您的问题更好的设计课程。

2.青少年大脑发育特点,以及亚裔青少年在美国社会面临的挑战。 

3.如何与青少年沟通,并建立良好的亲子关系? 

4.如何表扬才能更好激励孩子 ?

5.如何做孩子的情绪教练?

6.如何解决问题和冲突?

7.我是谁?青少年的文化认同和同伴关系。 

8.如何和学校老师沟通并解决问题? 

9.青少年心理疾病的症状和诱因。

10.青少年心理健康急救步骤ALGEE action plan 1。

11.青少年心理健康急救步骤ALGEE action plan 2。

12.危机干预。

13.答疑和课程反馈。

王慈欣教授目前是马大心理咨询,高等教育,特殊教育系助理教授。王教授的研究方向包括:校园霸凌的预防,以及学生的心理健康等。王教授于2011年获得美国中西部著名的内布拉斯加大学心理教育博士学位。曾在Virginia Beach Public Schools 工作,并在霍普金斯大学完成两年的博士后临床研究,对儿童和家庭进行心理评估和治疗。王教授先后发表了40多篇专业论文,进行了90多次国内专业会议的演讲,并举办了40多场对父母,老师和社区人员的讲座,包括父母教育,孩子的行为管理,以及孩子的心理健康等。由于王教授多年来对亚洲美国教育做出的贡献,她于2017年获得美国亚裔心理学会杰出青年研究者奖。  (文:赵春英)

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2019希望夏令营–科学课程引领青春活力闪耀

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    希望马州夏令营六月十七日在Rockville的希望中心热力开营。在这个拥有两间阅览室,一间舞蹈室,一间大活动室的活动中心里,一批又一批的孩子们进行着数学,科学,击剑,歌唱,公共演讲,舞蹈,美术手工,汉语文化等课程的活动。营员们在营地里不仅参与活动,六年级以上的营员还会主动挑战自我,经过自己的准备,大胆组织各项教学游戏活动,提升自我,青春洋溢活力四射的课程就此开启。

    在课程组织中深受营员欢迎、家长和老师统一称赞的,其中就包括Andy设计的科学课程。在这个课程中有“橡皮熊实验”、“可乐蛋实验”、“风力汽车挑战赛”。橡皮熊实验需要团队合作,使用相同牙签和橡皮糖熊搭建的塔最高的为获胜队。而可乐蛋实验不仅可以见证材料的化学反应变化,还能观察由于化学反应带来的神奇物理现象。风力汽车挑战赛更是将科学活动课程推向了高潮,大小营员分成了不同的组别,合作设计一种类似帆船的风力动力车,在移动的过程中保持乒乓球的稳定,跑得最远,跑得最快的队为获胜队。每位营员投入得进行创意设计,力争自己的团队的车获得最佳的风力驱动,达到最佳的效果。简单的牙签橡皮糖可乐鸡蛋乒乓球吸管纸杯等材料,在营员们的手中就能变成一件件至关重要的获胜法宝,抽象的理论概念在饶有趣味的活动与竞赛中让大小营员理解掌握和应用,看到营员们如此得投入和开心,Andy也倍受鼓舞,他妈妈就这样说:“何校长跟您汇报一下,这几天Andy的Science课赢得了小朋友们一致的称赞,大家都好喜欢,甚至有的家长还单独联系我咨询Andy如何积累了这么多的science idea 和经验,非常感谢您给他提供了这么一个好的平台,锻炼了能力。给您分享几张他昨天在他的课上照的几张照片,看到同学们一起商量设计,这么努力地完成自己的项目。心里好欣慰。”

   希望夏令营就是大小营员们成长历练的舞台,在这里有相互的合作支持,也有激烈的竞争角逐,有彼此的关爱帮助,也有独立展示的机会。四岁以上的儿童及青少年在这里除了可以体验丰富多彩的活动课程,还有营养丰富的餐饮和点心,更可以收获到朋友和快乐。如果您的孩子愿意挑战自我的,想收获更多不一样的成长感受和体验的,请访问我们的网站了解详细信息

 

https://www.hopechineseschool.org/md-camp/

营员丰富多彩的日常安排

8: 00 – 8: 30 预备上课    点心,学生交流

8: 30 – 9: 30 晨课   中国文化系类讲座

9: 30 – 11:30 专业课各班分别上课

12: 00 午餐    每天不同种类,有中餐盒饭,Pizza, 面条等

1: 00 – 2: 00 专业理论课  各班分别上课

2: 00 – 4: 00 专业课各班分别上课

4: 00 – 4:30 休息    点心,阅览室,舞蹈室,电视室开放

4: 30 – 5: 30  集体游戏-学生领导能力,团队精神培养

5: 30 – 6: 00 整理   阅览室,舞蹈室,电视室开放

                              希望-2019 中华文化夏令营马州营活动精彩瞬间

 

奉英

 

 

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视频|2019大华府地区华文教育名师巡讲在马大举行

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8月25日,大华府地区华文教育名师巡讲在马里兰大学举行,数十位华府地区的中文教师聆听了三位从中国远道而来的对外汉语优秀教师的讲座,为海外华文教育注入了新的活力。

中国驻美使馆参赞兼副总领事李民应邀出席并发言,他肯定了海外名师巡讲的成果,近年来大华府地区中文教育蓬勃发展,与老师、家长和国内的培训支持分不开。他强调中文学习,首先要弘扬中华文化,保持华人孩子的身份认同。他还提到目前的“港独”“台独”现象,认为这是教育的失败。香港回归后没有做去殖民化工作,台湾在李登辉修改教材“去中国化”后,中华文化和历史的教育缺失,导致港台地区的青年对中国的认同越来越低,“丢掉了”一代人。他希望在美中文教师能从小做起,向孩子们传播中华文化的博大精深,保存华人的文化特征。

为期一天的培训中,华中师大附小语文教研组长杨小军,华中师大副教授、硕导孔繁昌,四川大学教授、博导王晓路三位名师分别通过学龄儿童、青少年的中文学习,及中国文化与语言的发展等多方面向在场的中文老师做了讲解,带来了国内的教学前沿理念。

本次巡讲由中华海外联谊会主办,全美中文学校协会承办,希望中文学校、哈维中文学校、美中实验学校及马大孔子学院协办。

看华府新闻,晓华府大事,华府华语记者赵铮艺(Zhengyi Zhao)报道。

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海外华文教育名师巡讲培训在大华府圆满结束

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2019年8月25日,大华府马里兰大学Susquehanna Hall,北美海外华文教师专家培训团的专题培训在这里举行。三位来自中国国内的优秀教师为大华府的中文老师进行讲座。希望中文学校、美中实验中文学校、哈维中文学校等学校的部分老师参加培训。

本次巡讲培训是由中华海外联谊会主办,全美中文学校协会承办,希望中文学校、哈维中文学校、美中实验学校及马大孔子学院协办。全美中文学校协会前副会长胡国荣向与会老师介绍了新任协会大华府地区联络中心主任刘胜,并向离任的前联络中心主任杨威表示感谢。接着,刘胜主持了本次巡讲活动。协会前理事梁辉向大家介绍了名师巡讲团的全体成员。

中国驻美使馆参赞兼副总领事李民应邀出席并发言,他感慨地说,每年的中文老师培训我都来参加,十几年前在旧金山就参加过中文老师的培训活动,现在中文学校与过去相比有很大的发展。李民肯定了海外名师巡讲的成果,近年来大华府地区中文教育蓬勃发展,与老师、家长和国内的培训支持分不开。他强调中文学习,首先要弘扬中华文化,保持华人文化特质和华人孩子的身份认同。他希望在美中文教师能从小做起,向孩子们传播中华文化的博大精深,保存华人的文化特征。

希望中文学校理事长陈卫平代表大华府中文学校老师,欢迎各位培训老师的到来,感谢他们为海外中文教育所作出的贡献。

华中师大附小语文教研组长杨小军,华中师大副教授、硕导孔繁昌,四川大学教授、博导王晓路三位名师分别通过学龄儿童、青少年的中文学习,及中国文化与语言的发展等多方面向在场的中文老师做了讲解。

杨小军老师的巡讲题目是《有温度的识字和教学》。作为语文学科教研组长。杨老师说,识字是中文学习的基础。如何提高学生的识字能力,是每一位华文工作者关注的问题。面对儿童的汉语教学,杨老师提出她独到的教学观点:要让汉语教学与儿童的生活,兴趣紧密联系。要在教学的过程中使学生体会到识字不再是冷冰冰的就字识字,而是有温度的识字,使学生不断发现,主动探究,提升识字能力,提高学习能力,形成有活力有温度的识字新生态。只有学生充满了学习的兴趣和热情,才能够达到良好的学习效果。

杨老师在识字教学的基础上,还讲解了有情趣的阅读教学和有方法的习作教学。介绍了她的教学方法。鼓励学生从生活的角度出发,观察生活,关注人和事,收集写作材料。通过从读中学写,理解运用,专题训练,学习修改的循序渐进的过程提高学生的写作能力。

孔繁昌教授主讲了《数字化媒体与青少年发展》。孔教授介绍了数字化生态,以及数字化生态与青少年认知发展,数字化生态与青少年社会性发展,数字化生态与青少年脑发展和数字化生态下的教育变革。孔教授通过大量的研究资料使与会者了解到何为数字化生态和数字化生态与青少年发展的关系。客观全面地把握数字化生态对青少年发展的既有影响,不仅有助于回顾和总结现状,也有助于规划和引导发展,扬长避短,更进一步。

孔教授还通过多重历史线索和比较的视野论述语言本身就是文化的一个难以分割的重要部分,语言的发展与文化发展同步。讲座在追溯汉语发展的轨迹中呈现中国文化汇流的历史进程。孔教授指出,各文化区域的群体在其早期的地理定位时期,一般都以适应性和创造性的生存方式构成各自不同的发展路径,而这两种发展方式也与语言的生成和演进形成对应关系。其中,语言不仅发挥了重要的文化作用,同时也构成了鲜明的文化特征。因此,汉语的发展犹如中国文化一样,既有一个不断与外来文化交往和融汇的过程,也随着社会文化的变迁 持续发生着演化。

 最后,四川大学王晓路教授为大家带来了精彩的演讲《中国文化特质和语言发展轨迹》。从历史文化到语言文字;从社会思想到文化转型;从多文化语言教学到当代教育要旨;从中华文化的基本精神到传播中华文化的基本理念,知识内容涵盖广泛。

王教授在分析中国文化的特性,包括语言文化与社会文化的关系时,特别指出中国文化的演进和发展是一个与外来文化不断碰撞、交往、借鉴和融合的长期过程。在此基础上, 作者提出了在海外传播中国语言文化的要旨,有助于海外华文教师理解中国文化的历史 

  本次名师巡讲圆满地落下了帷幕。名师巡讲团的各位老师为我们带来的新的教学理念,使我们海外华文教育工作者,尤其是刚进入中文教学的老师们受益匪浅。也深深体会到华文教育的重要。全美中文学校协会与中华海外联谊会合作数年,今年再次承办2019年华文教育名师巡讲。来自国内各大知名院校的15位名师、专家分成西北、中北、东北、中南和西南5个团,于8月份走访全美中文学校协会25个地区中心和会员学校,为广大师生送课上门。

(撰稿 雨尘  摄影 陆强)

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希望波城十二年级AP中文班全班满分

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    希望中文学校波城校区十二年级AP中文班,继去年参加AP中文考试的同学全部取得满分之后,截至发稿时为止,今年参加AP中文考试的全部8名同学,除了1名同学没有联系上,其他7名同学又全部取得了满分。战果喜人!

    AP中文是大学预科课程,是检验大学生中文水平的重要标志。美国有一定中文基础的高中生通常会在高中阶段选择AP中文课程学习和考试。若通过考试,则有助于提高高中阶段的GPA,对申请大学也会起到锦上添花的作用。进而为进入大学以后继续学习中文创造良好的开端。对于承认AP学分的大学,若在大学学习中文,还会省下一定的学费。

    在中文学校,凡是能坚持学习中文到十二年级的同学个个都是好样的。要知道,在日常学校繁重的课业基础上,能够坚持到十二年级,要着实有一定的压力与动力,同时同学自己还要有一定的热情和韧劲。

    过去两年,希望中文学校波城校区的十一和十二年级对课程进行重大改革,分别转向重点帮助学生备考中文SAT2和AP中文。实施两年来,成果显著。

    执教波城校区AP中文班的郭雯琪老师总结了学生屡获优异成绩的原因,大致有三点:第一,学生本人的不懈努力。第二,家长的大力支持。第三,老师的精心指导。

    郭老师表示,根椐她多年各年龄段中文教学的经验,发现高中的学生是最难教,也是最容易教的。所以难教,是因为老师必须有真才实学,认真负责。对高年级的学生,只靠糖果奖励课堂游戏来活跃课堂,是没有实际成效的。所谓容易教,是因为在美国成长的学生有很强的判断力,能判断出一个老师的水平高下,他们会听从他们喜爱的老师的教导。作为高年级的老师,如果在学生毕业的时候告诉你,“老师,你是我在中文学校最喜欢的中文老师之一”,所有的努力付出都是值得的,自己也会产生一种前所未有的幸福感!

    准备AP中文考试,除了同学自身的努力,还有郭老师多年总结出来的考试技巧。根据这几年的实践,郭老师帮助过的同学都在短时间内顺利掌握了这些考试技巧,尤其在写作方面,同学们都能够在规定时间内完成一定字数的写作,从而拿到总成绩满分。

    在帮班里同学成功准备AP考试的同时,郭老师也给每一位想参加,或者想更多了解AP中文考试的同学一些Q&A。

    1. 什么是AP中文考试?

    AP = advanced placement,大学先修课程及考试有不同项目:语言,历史、生物、物理、音乐、文学、数学、心理学等在高中修,但不是每个学校都提供所有的課程。比一般高中普通或荣誉课程难度高,学生可以只修AP課,但不考AP 考试;学生也不一定要修AP課才能考AP。选择AP课程没有数量限制。AP考试一年只在五月份考一次。

    2. 为什么要上AP课?

    为学生进入大学修课做暖身(因为AP 课通常很难,近似大学课程) 。美国许多大学会因你修AP课而承认你在总成绩(GPA)上得到的加分。

    3. 为什么要考AP考试?

    通过AP考试可以帮助你拿到4-8个的大学学分,如果你在一年內通过三个(或以上)AP的考试,你可以得到AP scholar 的证明及荣誉。

    4. AP考试报名:

    AP中文考试是每年五月初由College Board举办,无论学生在学校修还是没有修中文课,都可以参加这项考试(有个别学校近年来有新的规定,请与所在学校确定核实)。想考试的学生可以在自己的学校报名,也可以在别的学校报名。每个学校报名的截止日期不一样,所以打算考试的学生最好多打听几所学校。

    5. AP考试方式:

    考试是在学校的实验室进行,每个学生面前有一台电脑,所有的考试内容都是通过电脑呈现给学生。考试的内容是通过听读写说四个部分来进行的。

    听,考试时间为20分钟左右,以ABCD选择的形式考核。内容分为两个部分,第一部分每题有5秒钟的回答时间,第二部分每题有12秒的回答时间。这部分成绩占总分数的25%。

    读,阅读考试紧跟在听力考试之后,时间是一个小时,有40道左右的题目,从ABCD四个选项中选择正确的答案,问题和四个选项是英文。阅读部分占整个考试成绩的25%。

    写,有两个写作内容,每个15分钟。是用电脑进行输入,繁体简体都可以。第一个写作内容,是看图写作。根据所提供的四幅图,写出一个完整的故事。第二个写作内容,是回复电子邮件。这两个写作没有字数要求,15分钟之内能写多少写多少。两个写作占总分数的25%。

    说,说的考试有两项,占总分数的25%。一个是对话,一个是演讲。对话一共有六个小段,每段有20秒钟的回答时间。演讲有四分钟的准备,两分钟演讲的时间AP中文考试是一项水平考试,并不是考孩子们所掌握的知识,而是通过中国文化和语言的知识检查孩子们的运用能力。正如中国人通常所说的学以致用。这符合了美国学校文化的教育特点,也体现了美国学校在外语教学方面的用心和要求。

如果学生和家长在AP中文考试方面有任何问题,从9月7日开始每周六下午1点,欢迎来希望中文学校波城校区和郭老师交流。AP中文班帮助同学们树立自信,拿到AP中文考试的满分!

(闻齐)

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西北摄影友社摄影课堂开课

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你为什么喜欢摄影?

一千个人有一千个回答,每一个人都有自己的“摄影初心”。那你的是什么呢?罗伯特.弗兰克说:摄影即生活,每一天都是一份礼物。

约瑟夫·寇德卡说:好照片就是我和它一起生活的照片,就像和某种音乐或某个人一起生活。我想你的“摄影初心”一定也和我的一样简单:记录生活的美好。

《相约在秋季》西北摄影社/摄影课讲师| 孙宏

你是否曾经错过很多值得留念的瞬间?

时间是最公平的,对每一个人都一样。人生里有很多重要时刻,出生、毕业、结婚等等。你曾经
错过了什么吗?你去过很多地方,见过别人不曾看过的风景,你还记起它们最初的样子吗?

《水立方》西北摄影社/摄影课讲师| 宁涛

假如时光倒流,你会不会想用手里的相机记录下这美好时刻呢?可很多时候,又无法有一个专业摄影师为你拍照,所以学习摄影就变的很重要了,因为你可以随时准备好迎接这些美好的日子。

为什么你发现自己拍出来的片子总是不尽人意?


那么,你需要来系统的学习一下摄影的基本知识啦。对于拍照来说,家门口的小路,可能没学过摄影的人拍出来是一堆草,而学过摄影的人拍出来就是有虚实变化,光影优美的画面。回头看看上一次全家出游的照片,直愣愣地站着、到此一游的感觉,会不会有点遗憾。所以,让你的照片看起来更有美感和格调,你就不能错过理论知识的学习,让摄影老师手把手的教你,这定会帮你少走弯路。当你具备了一定的摄影知识,学会了留意细节,就必然会找到很多日常生活中的美,就会在摄影当中寻找到乐趣。只有好照片,没有好照片的规则。每一个人都可能是摄影师。

《外卖》西北摄影社/摄影课讲师|Jeff

一张张照片,就像一个个独立的时空,存储着那一刻的记忆。如果记忆就是人生最重要的部分,那摄影,就是通向记忆的桥梁,也许这就是摄影的意义。从短暂的每一刻,瞥见人生的全貌。我们愿意和你一起分享,如何让摄影从业余走向专业,一起持之以恒,带着热爱去记录生活。你会发现,投入的过程也更会让你享受,美好的结果更是你前进的动力。把生活拍成诗,每个人都是摄影师。

西北摄影友社联合中文学校已于去冬今春分别在马州维州开设了3期摄影课堂,深得摄影爱好者欢迎。将于今年9月再次在马州和维州中文学校同时开讲,其中马州在希望中文学校盖城校区(Northwest High School, 13501 Richter Farm Road, Germantown, MD201874),计划8次基础摄影课堂和2次户外实践。于9月14日周六下午1-3点进行一次课堂介绍(102教室,免费参加)。维州在希望中文学校赫城校区(Herndon Middle School,901 Locust St. Herndon 20170),计划二个班:8次基础摄影课堂和2次户外实践(与马州相同),于9月7日下午2-4点进行一次课堂介绍(免费参加)。另外预计在10月开设摄影课堂进阶班,计划4次户外实拍,2次课堂讲习和1次作品评析。对上述摄影课堂感兴趣的摄友,请与中文学校联系(见下链接),了解注册报名和课程时间等详细内容。也可在西北摄影友社各微信群内查看信息或电话联系(钟申301-728-7091,孙宏240-205-9826)

(希望中文学校盖校区https://www.hopechineseschool.org/hcsgb/ )


(希望中文学校赫城校区http://reg.hcshn.org/ )

(撰稿:胡凌云,希望中文学校赫城校区, 盖城校区和西北摄影友社供稿)

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希望波城校区家长油画班成果展

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    俗话说:白纸好画画。这在希望中文学校波城校区的家长油画班得到了最好的体现。两年前,当一帮家长心情忐忑地拿起画笔,跟随陈咏梅老师画油画时,他们是没有底气的,因为他们基本上都是零基础的学生。从零点起步,两年后,他们发现自己徜徉于油画艺术的海洋里–一张张白纸已经绘出了五彩斑斓的美丽图画。

    希望中文学校波城校区家长油画班的陈咏梅老师,毕业于华东师范大学艺术系,在中文学校执教画画班已有十多年。她说: 感谢波城校区开设的家长油画班,为我们创设了这个坚强的大平台,让大家因为爱好艺术而欢聚一堂,共同畅游在艺术的海洋中,探讨取景、构图、光影、调色、配色、用笔、上色等,并尝试临摹,走近大师的心灵和灵感的世界。我与大家的关系是亦师亦友,互相勤勉,跟大家在一起上课的日子非常美好和快乐!

    陈咏梅说:学生们在绘画上都极具天份,有无限的艺术潜力。在上课时和课后,大家都非常勤奋地练习绘画,绘画技能从入门趋向成熟,逐步找到或形成自己喜欢的绘画语言的表达风格,我都非常喜欢! 当今社会,在艺术领域,是一个百花齐放的年代。本着艺术公平多元的原则,绘画技能需要时间的萃炼,请大家有空就涂涂画画以放松心情,并挖掘身边的美,升华生活的美,让自己的人生更美!

    让我们来看看这些原来基本上都如白纸的学生们,仅仅在一年左右时间就绘出的绚烂油画吧,再听听他们的心声。

    Yulin:陈老师油画功底深,教学认真负责,每学期都细心规划教学进度,课上带着大家一起画,圈讲重点,课后还花时间回答大家的问题,写课后总结。陈老师特别有耐心,循循善诱,春风和气,经常鼓励我们。她的口头禅是“很好”,”都可以”,让我们没有绘画基础的家长们能动手画出并喜爱上了油画,多了一个业余爱好,增添了乐趣。

五彩小屋  作者:Yulin

    现在我周末最盼望的就是来中文学校上画画课,有幸碰上有才华又亲切的陈老师。老师从大师作品讲解,到调色下笔,一步一步带领大家创作出自己都没有想到的作品。陈老师总是积极地鼓励我们下笔,又会耐心地指点大家怎幺提高。看着陈老师做画更是一种享受,了了几笔,生动的小狗就跳出来了,光和影的感觉就有了。周末的画画课又是碰上兴趣相投的画友的好机会。一边聊天一边画画,对我们这些为了孩子忙进忙出的父母们真是放假一样的享受。

人间天堂  作者:Terrie

                    

菊花  作者:Terrie

    Terrie:上家长油画课,我最享受的是画画这个过程。无论画出的最后结果如何,在投入的过程中得到了很大的乐趣和成就感。即使是很简单的一些小幅作品,比如上面的两幅,都有很强烈的色彩。以前对自己绘画很没有信心,现在非常喜欢画画,这和老师的鼓励分不开。陈老师和一般传统老师不一样的地方就是鼓励的多,苛责的少,让我们可以充分发挥自己的想象。其实,美术不是特定给专业人士的,也没有对错,你喜欢,你开心,你认为美,就是最大的成就。

海滩  作者:张亚蓓

                     

猫  作者:张亚蓓

                         

    张亚蓓:以前都是送小朋友上画画课,这个学年决定亲自上阵,参加了陈老师的家长油画班,然后成了每周末的期待,因为真的受益良多。陈老师不仅画画得好,而且人超级好,非常有耐心,和蔼可亲,总是为学生着想,为学生提供便利。同学们也是个个有才,大家时不时切磋一下,取长补短。看着家里一面墙快挂满了自己的作品,有几幅还得到了孩子们的认可,成就感满满。

戴帽子的女人  作者:赵丰

                  

葡萄美酒  作者:赵丰

                      

  赵丰:真的很感谢中文学校。每学期都有太多喜欢的课。舍不得唱歌,舍不得跳舞…舍不得绘画课!记得第一堂课老师教我们画一丛紫色的花。我们手忙脚乱。陈老师耐心说明每一个细节:构图,光线,色彩… 由浅入深。晚上还在微信群里回答同学们的问题。果然我们的第二幅第三幅作品开始不一样了。慢慢有了感觉,享受小小创作的过程,生活有了新的内容。

一枝独秀  作者:Sarah

                    

雷诺阿作品临摹  作者:Sarah

                      

   Sarah:我是今年开学好几周以后才进班的。零绘画基础,落后班里同学十万八千里。但陈老师的亲切随和,同学们的鼔励,让我很快树立起信心。陈老师对我幼稚的画总会找出优点来表扬,同时也指出怎幺改进,在老师指导下画出来的作品我都不敢相信是我画的。周六的油画课成了我一周里很向往的一件事。我写了一首诗来赞美我们的油画班:“赤橙黄绿紫青蓝,彩笔翩跹兴自酣。佳友高师周六聚,欢迎学画到咱班。”

莫奈作品临摹  作者:丁茹

                    

    丁茹:感谢中文学校给我们提供了一个互相学习,互相切磋的场所,陈老师在课堂上和课后都给我们每个人个别的指导和建议。每周的绘画课已成为我工作之余最大的期待!

小狗  作者:张蕾

                       

张蕾:跟陈老师学习画画的过程受益匪浅。这一年多来,画画成为工作、带娃、生活中美好的调味剂。画画练习也使我提高了对日常生活细节的观察能力,增进了对色彩搭配的理解。

 小狗   作者:Lily

                      

作品汇集  作者:Lily

                        

    Lily:陈老师不光画得好,讲课有技巧细节有序,第一次学画画的我一窍不通,在陈老师细心、耐心的指导讲解之下画出一张张的画,我觉得很有成就感!

 欧洲小街  作者:余东晖

                  

五彩夏秋  作者:余东晖

                      

余东晖:参加家长油画班是我在希望中文学校十几年最大的收获之一。从一个绘画零基础的学生起步,在陈老师的精心指导下,在同班同学的相互学习中,我对画画的兴趣被激发了,找到了新的生活乐趣。像“欧洲小街”这幅画,我投入了将近40个小时,倾注了无穷的热情。当画作完成时,作为一个男人,我居然也有了“十月怀胎,一朝分娩”的感觉捧在手上,爱不释手,成就感和自豪感油然而生,仿佛在人生道路上发现了新天地、新空间、新可能。

海滩  作者:Jingxiu

                            

Jingxiu:陈老师的家长油画课已经成为我每周盼望的日子。从零基础开始,陈老师耐心的指导和同学们的友情帮助,让我也逐渐增强了自信。就是在孩子不能来中文学校的周六,我也都尽量来参加家长油画课。暑假尚未开始,我已经在盼望它快些结束,重返我盼望的家长绘画课。

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希望波城校区2019秋季开学

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度过两个多月的暑假,希望中文学校波城校区的学生和家长9月7日重聚马州邱吉尔高中,开启2019年秋季学期。这所大华府地区老牌中文学校本学期推出多门新课程,其中包括机器人与人工智能、校园舞蹈等,亲子关系、公开演讲等已设课程依然抢手。学生和家长们在波城校区完备的中文课程之外,有更丰富多彩的副课选择。

7日中午12点刚过,新老学生便陆续来到邱吉尔高中,准备新学期的开张。老同学、老朋友两个多月不见,互相问候寒暄;老师们迎候着新学生的到来,互相自我介绍;新家长带着自己的孩子,踏进一片欢声笑语的校门。注册台前,高峰时前来注册的家长排出十几米的长队,学校的义工们忙得不可开交。波城校区就在这种紧张忙碌又温情脉脉的氛围中,拉开了新学期的序幕。

 

据校长成军军介绍,注册第一天,波城校区学生人数保持稳定,新课程备受欢迎,特色老课程也很火爆,体现了这所大华府地区最老牌中文学校的竞争力。

 

中文教学作为中文学校的主业,一直是波城校区最重视的。暑假期间,校方组织老师两度参加师资培训,并向各任课老师强调新学期要继续加强与家长和学生的联络与沟通。秋季学期波城校区保持现有的从幼儿班到12年级齐全的普通中文班和马立平班。低年级的中文班学生报名踊跃,使得学校有稳定的生源。11年级和12年级的高年级中文课程改革两年来,成果丰硕,12年级学生参加AP中文考试,连续两年全部获得5分满分的佳绩。

 

丰富多彩的特色课程锦上添花。波城校区本学期联合菁英学院开设机器人和人工智能初级班,帮助孩子们更早的接触和了解人工智能和机器人,适应现代科技的飞速发展。FIRST LEGO League Jr.是菁英学院机器人和人工智能的初级课程,适用于6-10岁的孩子,使用LEGO Education WeDo 2.0作为教材,引导孩子们用乐高搭建各种机械组件或设计场景,通过游戏,引入科学、技术、工程、艺术、数学的概念,培养孩子们跨领域学习的能力,通过自己动手,解决真实世界中的问题。我们鼓励孩子们进行团队合作,共享不同的想法,尊重不同的观点,动手实践,找到自己需要的答案,初步建立起对科学技术的概念和理解,达到开发潜能的目的。

 

执教这门课的老师王蕾,从事IT行业15年,有丰富的图像处理、网络通信、嵌入式系统开发的工作经验。每节课的基本内容:开始10分钟会看一个短的视频,介绍一些基本概念,讨论为什么要做当天的模型;接下来20-30分钟,搭建模型,进行编程,做测试,进行记录,做的快的可以做一些高级搭建;最后10分钟,和大家分享自己的记录结果,或者展示自己的模型,解释模型如何工作。通过这些课,小朋友们将了解科学家和工程师平时是怎么工作的,比如说:确认问题,提出解决方案,实现解决方案;学会团队合作,学会和大家分享自己的想法和观点。

 

本学期波城校区新开课程还有校园舞。这是多人共同表演而组合成集体舞蹈的形式,不分老幼、不分男女,不受场地限制,只要大家喜爱,有兴趣,人人都可以参跳。校园舞的形式近似于中国国内的“广场舞”,但注意融入富有校园气息的音乐和节奏。这种舞蹈既体现集体共同演绎的协调与气势,也体现出个人舞蹈的优美与飘柔。学员们通过学习校园舞,可以起到健体、健心、健脑、健美的作用。

 

波城去年将与王慈欣教授和邵晓平医生合作为家长开设提升亲子关系、促进青少年心理健康的课程,受到家长们的热烈欢迎,今年这个课程继续开设,第一周便吸引了诸多家长。本课程分两部分:第一部分: 如何提升亲子关系(8堂课),帮助亚裔家长与子女沟通,缓解两代人之间的文化冲突,避免校园霸凌,规避青少年心理问题。第二部分:青少年心理健康急救员培训(5堂课),采用的是美国国家行为健康学会认证的课程,向家长培训青少年心理健康的相关知识,有助于家长及早发现和识别青少年的心理问题,及时为子女提供有效帮助。家长还将通过角色扮演和场景练习等的方式,学习如何正确应对常见的心理问题,比如抑郁,焦虑,自伤/自杀问题的实用技巧。完成八小时的课程后,家长们还可以能够得到美国行为健康学会颁发的青少年健康急救员证书。

 

自从Robust Public Speaking在波城开课以来,其生动实用的课程内容,主讲人丰富有力的授课方式,反复多次的实战并做现场录像的演讲练习获得了家长和学生的好评。课程中还多次邀请职场精英,包括律师和工程博士以及藤校全奖毕业生来为学生现身说法。演讲课不仅教会学生各种演说技巧套路,提高自信和克服心理障碍,而且注重提高学生对于领导能力的认识和实践。拥有专业联邦会议主持证书的Richard Chang老师,帮助学生克服对大规模公开演讲的恐惧心理,并学习小规模演讲即面试的技巧,培养竞选公开演讲的能力,为孩子将来申请大学和走向职场,乃至竞选公职所需的演讲打下基础。

 

波城校区深受学生和家长欢迎的趣味竞赛数学入门班迎来新老师苏毅。苏老师毕业于天主教大学土木工程系,获博士学位。教学研究涉及运筹学、工程数学、决策支持系统开发、系统仿真,工程经济学等领域。曾任CUA施工进度规划和施工流程仿真两门课的任课老师。苏老师的教学注重培养学生的兴趣和创新意识;鼓励学生运用不同的策略解决问题;引导学生活学活用,将数学知识和技能应用到自己的现实生活中,真正体会到数学的乐趣。

 

本学期Robert先生重回波城校区执教SAT课程,包括SAT Math和SAT English,每周两小时。Math和English交替进行,这种方法更加有助于学生进行模拟训练,也提供足够的时间给老师讲解和分析。Robert先生是资深教学专家,曾受聘于中国的外教机构,具有丰富的经验指导和帮助外国学员,特别是华人学生的应试技巧和方法。Robert先生曾任教于西德维尔友谊学校,该校是美国顶尖私立学校之一,克林顿和奥巴马的女儿均毕业于此校。

 

本学期虽然上周已开课,目前继续开放注册报名。每周六中午12点半到下午5点,家长和学生可以到波城校区(Winston Churchill High School, 11300 Gainsborough Road, Potomac, MD 20854)当面注册,亦可在网上https://www.hopechineseschool.org/hcspt/挑选课程后再到学校交费。新生享受20美元注册优惠,每成功介绍一位新生亦可获20美元奖励。

 

经马里兰州蒙哥马利郡教育局批准,蒙哥马利郡公立高中的学生凡是在波城校区完成9年级以上中文课程要求的,4年累计最多可得2个选修学分,计入其公立高中的选修学分。学生应事先提出申请,每年6月份将由波城校区为该学生递交选修学分报告到其所在的蒙哥马利郡公立高中学校。    

(晓雨)

 

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希望泰城校区2019年秋季开学

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   时光飞逝,日月如梭。转眼间,泰城校区秋季学期于2019年9月8日正式扬帆起航了。当日,我们泰城校区小记者们站在学校门口,就看见许多师生已经在学校里面了,每一个人都容光焕发、精神抖擞,似乎都很期待新学期的开始。往里走,看到注册前台的人源源不断,家长们都洋溢着笑容,满怀期待地为自己的孩子挑选喜欢的课程,同时也有很多家长注册了成人课。

   今年已经是泰城校区的第五周年了,在过去的四年里,泰城校区的师生不忘初心,砥砺前行,他们在不断地为泰城校区这个大家庭贡献出自己的磅礴之力,一分耕耘,一分收获。多年积极参与泰城校区注册工作的梁正言老师很有感慨地说如今的泰城校区已经由四年之前的400人,发展到了目前的870人,还会陆续有更多人来报名。泰城校区的人数不仅增加了,学校的教学质量和课程也在增加,今年学校又新开设了许多有意思的课程,这些成果都离不开每一位泰城的领导、教师、家长义工和学生义工的努力与付出。

    在泰城校区,大家仿佛像回到了中国一样,处处伴随着熟悉又亲昵的汉语。除了学校的领导,还有一部分人也在一直默默地为这个集体无私地奉献出自己的力量,他们就是学校的义工体系,学生助教帮助老师批改作业,复印课堂材料,清理教室等;家长义工帮助学校分发书籍,布置大厅,他们任劳任怨,分工明确!所以泰城校区才会日新月异,突飞猛进。

本学期泰城校区最热门的课程依旧是马立平中文,除此之外,学校还开设了许多,多元化的课程,如:数学、国际象棋、绘画、网球、台球、老年英语等。梁正言老师还提到今年最新开的课程是双语口语练习和家长网球。双语口语是专门为想了解中国文化的人群而开设的,这门课特别适合愿意提高汉语对话交流水平的同学学习。家长网球也给家长提供了很多的乐趣,原来很多家长在学校等孩子时会非常的无聊,而如今这门课程不仅给家长们添加了许多乐趣还增强了家长们的身体素质。

   今天我们小记者还采访了几位义工老师和家长,他们一直在为希望泰城校区辛勤付出。负责管理学生助教的岳岚老师说:今年目前已有45位已注册的学生助教义工,他们的工作范围也十分广泛,主要为中文课服务,除此之外也为数学,绘画,国际象棋,网球,排球,书法,还有老年英语班等课程服务,大多数学生助教都是八年级或八年级以上的同学,也有少部分的七年级学生。

现任代理校长朱一枫说今年泰城校区目前的报名人数和去年差不多,课程也十分丰富,光中文就有三种。泰城校区对老师的标准也在逐渐提高,为的就是提高教学质量,满足越来越多同学学习中文的要求。学校的活动也越来越丰富。本学期已经定好的12月15日开期末文艺汇报表演,朱校长希望老师们、同学们、家长们认真准备节目,在汇演时精彩表演。负责卖书的义工家长说今天的书销售量的非常好,但同时他们也反应教科书重量大,搬来搬去很累,希望家长能在网上定好,这样他们就不用在教科书搬运上费很大精力。总体上讲尽管工作很艰辛,但是义工们仍然在不辞劳苦地工作。

   希望泰城校区如今已是非常壮大,现在更多的学生都聚在希望泰城校区,为的就是希望学有所成,真正为社会踏踏实实地做贡献。

 不忘初心,方得始终,今年是泰城校区建校五周年,这五年学校的发展可谓是突飞猛进,学校的这些成就离不开前校长陈学勤、郑汉振副理事长、理事许毅远、王笑海等诸多义工的任劳任怨的工作和忘我的精神,我们相信在全体师生的共同努力下,泰城校区一定会蒸蒸日上的!

希望泰城校区(Hope Chinese School at Tysons Corner,简 称HCSTC) 的 地 址 是: 7731 Leesburg Pike,Falls Church,VA 22043,

https://www.hopechineseschool.org/hcstc

希望泰城校区小记者班 丁浩轩 高泓元

指导教师 陆强

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希望中文学校波城校区老课程介绍

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    希望中文学校波城校区是大华府地区老牌中文学校之一,不仅中文课程齐全,副课课程亦丰富多彩。新学年伊始,多个课程充实师资力量,迎来有实力的新老师;有更多课程因为办出特色,吸引新学生慕名而来。

    新学年开学两周,希望中文学校波城校区已步入教学正轨,仍有一些学生在试课过程中。值得向学生推荐的是,小提琴初级和中级班来了新老师马莉。琴艺高精,富于爱心的马老师从小师从天津音乐学院小提琴专业的老师。学生时代在中国学生乐团演奏小提琴,曾多次随北洋艺术困巡回演出。来美国工作后业余在弦乐四重奏组合中演奏小提琴,多次参加中文学校乐队的春节表演。

 

    小提琴高级班则迎来新老师、小提琴家宋健。宋老师5岁开始学习小提琴。从中央民族大学音乐学院毕业后,他以全额奖学金在雪兰多大学学习小提琴,从师于著名音乐家

Akemi Takayama,并获得了硕士学位。宋老师曾获全额资助参加德州音乐节,是内蒙古国际古典音乐节的创始人和小提琴教师,也是Inversion重奏组的成员。他还是2010年新加坡国际音乐舞蹈比赛的冠军。

 

    电子琴班迎来的新老师包晓云毕业于天津音乐学院钢琴系,教授小学生弹奏钢琴多年,并留校任教和从事教学和钢琴伴奏多年。教学经验丰富、尤其注重基础教育和兴趣培养。后留学澳洲,业余时间继续从事钢琴等教学工作。来美后希望借助中文学校的平台继续为孩子们教授电子琴。

 

    希望波城校区校长成军军表示,希望波城校区希望搭建大平台,创造一个大环境,帮助华裔孩子感知中华文化,利于他们在中西方两种文化交融中成长。鉴于华裔孩子理工科特长,鉴于华裔孩子相对不够外向的特点,鉴于中西文化环境下华裔家庭交流,波城校区特意开了有针对的一系列课程,备受家长和学生的欢迎。

 

    希望波城校区与华府青少年公共演讲培训机构BrightSpeaking今秋继续合作开设儿童英文读讲班。“读出你的感受,讲出你的心声”是这个课程的主旨,培养儿童良好的阅读习惯和公共演讲能力,举办两个学期,获得成功。很多孩子们从刚开始的不敢说和不会说,通过大量的课堂练习,慢慢的可以大胆自信的在公众面前进行演讲了。其中有一名优秀学员被推荐参加在弗吉尼亚州举办的第二届“美国未来”公共演讲比赛。这门课的课堂形式丰富多彩,包括演讲前的热身活动和小组讨论到个人演讲,孩子们都很喜欢。老师和助教非常有爱心和耐心,具有较强的专业知识,精心传授演讲技巧,每个孩子都有机会上台演讲。

 

    另一门培养孩子演讲能力的课程是Robust Public Speaking,其生动实用的课程内容,主讲人丰富有力的授课方式,反复多次的实战并做现场录像的演讲练习获得了家长和学生的好评。课程中还多次邀请职场精英,包括律师和工程博士以及藤校全奖毕业生来为学生现身说法。演讲课不仅教会学生各种演说技巧套路,提高自信和克服心理障碍,而且注重提高学生对于领导能力的认识和实践。

 

    希望波城校区的理工科副课向来是热门课程,包括趣味数学班等,通常很快就注册爆满。本学期除了仍保持张萱老师的趣味数学提高班之外,趣味竞赛数学入门班迎来新老师苏毅。毕业于天主教大学土木工程系并获博士学位的苏老师,注重培养学生的兴趣和创新意识;鼓励学生运用不同的策略解决问题;引导学生活学活用,将数学知识和技能应用到自己的现实生活中。

 

    本学期波城校区联合菁英学院开设机器人和人工智能初级班,帮助孩子们更早的接触和了解人工智能和机器人。该课程适用于6-10岁的孩子,引导孩子们用乐高搭建各种机械组件或设计场景,通过游戏,引入科学、技术、工程、艺术、数学的概念,培养孩子们跨领域学习的能力,通过自己动手,解决真实世界中的问题。

 

    在帮助华裔家庭沟通方面,王慈欣教授和邵晓平医生合作为家长开设的亲子关系课值得推荐。本课程分两部分:第一部分: 如何提升亲子关系(8堂课),帮助亚裔家长与子女沟通,缓解两代人之间的文化冲突,避免校园霸凌,规避青少年心理问题。第二部分:青少年心理健康急救员培训(5堂课),采用的是美国国家行为健康学会认证的课程,向家长培训青少年心理健康的相关知识,有助于家长及早发现和识别青少年的心理问题,及时为子女提供有效帮助。家长还将通过角色扮演和场景练习等的方式,学习如何正确应对常见的心理问题,比如抑郁,焦虑,自伤/自杀问题的实用技巧。完成八小时的课程后,家长们还可以能够得到美国行为健康学会颁发的青少年健康急救员证书。

 

    希望波城校区也有许多体育和文艺副课办出特色,备受欢迎。来自前苏联击剑奥运冠军家庭的教练带来的儿童击剑课程,本学期起将学生年龄放宽到7年级孩子,课时增加到12节。击剑运动历史悠久,在美国长春藤学校和最大的十所公立大学,都有击剑队。好的击剑选手在入学时具有很大优势。越来越多的亚裔孩子开始加入击剑运动,这项体力与脑力结合的运动,有助于培养孩子的心理素质和随机应变的能力。

 

    马进老师的ZUMBA课早已声名远扬。持有Zumba一级和二级证书,以及拉丁哑铃健身舞专业证书的马老师,有七年的Zumba教课经验。全世界目前有几千万人在跳Zumba。Zumba以拉丁舞为基础,结合了健身操的动作,达到既跳舞又健身的目的。几年来马老师不断积累和丰富健身舞蹈课的经验,加入Zumba课的家长和老师越来越多,连男士都开始参加。马老师的Zumba班还参加华府地区众多演出。作为希望波城校区的优秀教师,马老师一直践行着ZUMBA让人塑身健美,放松减压,愉悦身心的理念,已收到明显效果。

 

    陈咏梅老师开设家长油画班两年来,培养多位零基础的家长成为画画有模有样的绘画艺术爱好者。老生们展示他们的画作,本学期一下子吸引了十位新生加入。本学期波城校区新开课程还有校园舞,在近似中国“广场舞”的基础上,融入富有校园气息的音乐和节奏,起到健体、健心、健脑、健美的作用。          

(晓雨)

 

 

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